Biologie is voor de meeste leraren een leergebied dat wekelijks in het lesprogramma voorkomt. Gemiddeld besteden leraren er 45 minuten per week aan. Dat is gemiddeld ongeveer 15 minuten per week minder dan bij de vorige peiling in 2001. Dit blijkt uit het vierde peilingsonderzoek voor biologie, dat Cito in het voorjaar van 2010 in jaargroep 8 heeft uitgevoerd. Daarbij is in het bijzonder aandacht geschonken aan het domein voeding en gezondheid. De peiling omvatte een inventarisatie van een aantal aspecten van het onderwijsaanbod voor biologie en voor voeding en gezondheid en een evaluatie van de leeropbrengsten voor deze domeinen.
Natuurkunde is voor de meeste leraren geen leergebied dat wekelijks in het lesprogramma voorkomt. Het maakt daarbij niet uit of de school deelneemt aan het programma Verbreding Techniek in het Basisonderwijs. Ongeveer de helft van de leraren geeft aan een keer per maand of minder natuurkundeonderwijs te geven. De lestijd is dan ongeveer 30 tot 45 minuten. Dit is een van de uitkomsten van het vierde peilingsonderzoek voor natuurkunde en voor techniek in jaargroep 8, dat het Cito in 2010 heeft uitgevoerd. De peiling omvatte een inventarisatie van een aantal aspecten van het onderwijsaanbod voor natuurkunde en techniek en een evaluatie van de leeropbrengsten voor deze domeinen.
