Naast taal en rekenen zou ook Engels moeten worden gezien als vak dat relevant is voor de doorstroom van primair naar voortgezet onderwijs. Bovendien zouden op termijn ook referentieniveaus voor Engels moeten worden ingevoerd en zou het vak moeten worden toegevoegd aan de centrale eindtoets. In haar beleidsreactie op het advies Een stevige basis voor iedere leerling dat de Onderwijsraad heeft uitgebracht naar aanleiding van het actieplan Basis voor Presteren, geeft de minister van OCW aan deze aanbevelingen van de raad te willen verkennen als een streven voor de lange termijn.
Tweedegraads lerarenopleiding worden verplicht drie uitstroomprofielen te hanteren voor alle initiele lerarenopleidingen in de algemene vakken. Deze profielen zijn gericht op vakinhoudelijke vorming (gericht op lesgeven in onderbouw havo/vwo), zorgontwikkeling (gericht op lesgeven in vmbo) en beroepspraktijkvorming (gericht op lesgeven in mbo). De tweedegraads lerarenopleiding blijft opleiden tot een brede bevoegdheid, maar om de bevoegdheid voor het andere onderwijsveld te activeren, is daarop toegesneden nascholing noodzakelijk.
Het kabinet wil de landelijke ondersteunende activiteiten ten behoeve van de ontwikkeling van werkscholen voor maximaal drie jaar met jaarlijks 1 miljoen euro subsidieren. Het kabinet wil zo een bijdrage leveren aan de doelstelling om meer jongeren duurzaam aan een baan te helpen. Landelijke ondersteunende activiteiten zullen onder coordinatie van stichting De Werkschool worden uitgevoerd. Uitgangspunt is dat de ondersteuning aansluit bij ondersteuningsbehoefte van de verschillende regio’s. Toekenning van de subsidie na dit kalenderjaar is mede afhankelijk van de voortgang in het eerste jaar.
De proefvertaling klassieke talen blijft onderdeel van het centraal eindexamen. Het vak klassieke culturele vorming wordt samengevoegd met Latijn en Grieks tot twee grote nieuwe vakken: Latijnse taal en cultuur en Griekse taal en cultuur. Een commissie zal aan de slag gaan met deze samenvoeging met oog voor beperkte vakvernieuwing, zoals een impuls voor verschillende werkvormen en aandacht voor de cultuurcomponent. Verder komt er een Gouden Standaard voor gymnasiaal onderwijs. Met deze besluiten neemt de minister een deel van de aanbevelingen over van de verkenningscommissie Klassieke Talen.
