Het bestuur/De (gemeenschappelijke) medezeggenschapsraad van (naam school of organisatie) Aan de Landelijke Commissie voor Geschillen WMS Postbus 85191 3508 AD Utrecht Geachte commissie, Hierdoor ...
Aan de Landelijke Commissie voor Geschillen WMS Postbus 85191 3508 AD Utrecht Geachte commissie, Hierdoor leggen we u het volgende voor: Op (datum) heeft het bestuur van (naam rechtspersoon), ...
De medezeggenschapsraad van (naam school) Aan de Landelijke Commissie voor Geschillen WMS Postbus 85191 3508 AD Utrecht Geachte commissie, Hierdoor leggen we u het volgende voor. Op (datum) heeft het ...
Aan (de .. geleding van) de medezeggenschapsraad van (school) Geachte raad/..geleding, Hierbij treft u aan (naam document, zo mogelijk met een aantal bijzonderheden). Op basis van artikel (artikel, zo ...
Aan (..) Op (datum) heeft u ons instemming als bedoeld in artikel (artikelnummer, zo nodig met lid en/of letter) gevraagd met (document). In onze vergadering van (datum) is het verzoek besproken en de ...
Een voorblad voor voorstellen van het bevoegd gezag die aan de (gemeenschappelijke) medezeggenschapsraad ter instemming of advisering worden gezonden.
De inwerkingtreding van de Kwaliteitswet per 1 augustus 1998 hield onder meer in dat schoolbesturen verplicht werden een klachtenregeling voor elk van hun scholen vast te stellen en in te voeren. De landelijke ouderorganisaties, vakorganisaties, besturenorganisaties en schoolleidersorganisaties bereikten hierna een akkoord over één landelijk in te voeren Modelklachtenregeling. Hiermee hoopten zij een zorgvuldige behandeling van klachten voor elke school te bereiken, waarbij zowel het belang van de betrokkenen als het belang van de school wordt gediend. De regeling geldt voor het primair en voortgezet onderwijs. Toch blijft het een model, dat desgewenst aangepast kan worden. De wetgever kent de (gemeenschappelijke) medezeggenschapsraad het instemmingsrecht toe met betrekking tot de vaststelling van de klachtenregeling aan de school.
Sommige ouders en beroepskrachten vinden het soms lastig vorm te geven aan ouderbetrokkenheid, -participatie en in het bijzonder medezeggenschap. Ze beschikken niet over de vereiste attitude, kennis of vaardigheden om te participeren, dan wel in goed samenspel een rol te spelen in het stimuleren en begeleiden van kinderen. Wat is een goede aanpak?
Met de wijzigingen in de bekostiging zijn de scholen beleidsmatig volwassen geworden. Beleidsplannen kunnen niet zonder financiële onderbouwing. De vastgestelde en uit te voeren beleidsplannen moeten een plaats krijgen in de financiële jaarcyclus en dus in de schoolbegroting. Het is zaak bij het verwerken van financiële feiten zorg te dragen voor het voortdurende evenwicht op de balans. Maar hoe regel je dat?
