De Regeling kennisverspreiding en innovatie groen onderwijs (KIGO) is het instrument van de Minister van Economische Zaken, Landbouw en Innovatie voor het faciliteren en richten van de agendering en programmering van de acties van het groene onderwijs zijn vastgelegd. De KIGO-subsidies zijn bestemd voor programma’s en programmaonderdelen die bijdragen aan betere ontsluiting, verspreiding en benutting van beschikbare kennis voor de beleidsprioriteiten van de minister en doorwerking hebben op de kwaliteit en actualiteit van het onderwijsaanbod. Nieuw ten opzichte van 2011 is dat de minister bij de openstelling nadere voorschriften kan stellen voor prioriteiten van zijn beleid, zoals topsectoren.
De regeling stelt de bedragen vast van de gemiddelde personeelslast (gpl-bedragen) per 1 januari 2012. Het opnieuw vaststellen van de bedragen heeft te maken met enerzijds de toevoeging van extra middelen voor de verdere inkorting van carrièrelijnen en de invoering van de landelijke functiemix in het kader van het 'Convenant Leerkracht van Nederland' en anderzijds met een efficiencykorting sectorraden. Afhankelijk van besluitvorming van het kabinet over de definitieve kabinetsbijdrage in de arbeidskostenontwikkeling 2012, kunnen deze bedragen nog wijzigen.
De regeling vervangt de bijlagen 1A, 1B, 2A, 2B en bijlage 5 die behoren bij de Regeling beoordelingsnormen staatsexamen NT2. Die bijlagen bevatten de beoordelingsnormen voor de examentoetsen weergegeven in een voorschrift voor de beoordeling. Het voorschrift bestaat uit twee onderdelen: a. Algemene aanwijzingen, op grond van deze regeling en b. een beoordelingsmodel bij iedere examentoets. Het eerste onderdeel volgt uit het Staatsexamenbesluit Nederlands als Tweede Taal, het Examenprogramma NT2 en deze regeling. Het tweede onderdeel betreft het beoordelingsmodel met zijn voorschriften hoe het examenwerk moet worden beoordeeld.
Door een wijziging van artikel 7 van het Bekostigingsbesluit WVO kan een leerling die nu ingeschreven staat op een school voor voortgezet onderwijs, in bepaalde gevallen, wel meegeteld worden voor de bekostiging ook al volgt hij/zij op de teldatum geen daadwerkelijk onderwijs op die school. Artikel 1 van de regeling geeft aan voor welke gevallen dit zal gelden. Dit geldt ook voor leerlingen die in een orthopedagogisch-didactisch centrum zijn geplaatst. De regeling geeft hieraan uitvoering en werkt terug tot en met 1 oktober 2011.
Bij de inschrijving van een jongere op een school of instelling in de zin van de Leerplichtwet moet aan bepaalde inschrijvingsformaliteiten worden voldaan.
Naast de categorie van de bekostigde scholen en instellingen, de categorie van instellingen of scholen met examenbevoegdheid en de categorie van particuliere scholen die voldoen aan bepaalde in de Leerplichtwet 1969 genoemde criteria is er ook nog de categorie van de door de minister aangewezen scholen en instellingen, waarop jongeren hun eigenlijke leerplicht of kwalificatieplicht kunnen voldoen. Artikel 1 onder b 4° van de Leerplichtwet 1969 heeft betrekking op de door de minister aangewezen scholen en artikel 1 onder c 2° van die wet op de door de minister aangewezen instellingen.
De eigenlijke leerplicht of de kwalificatieplicht kan niet alleen worden vervuld op bekostigde scholen, op particuliere scholen met examenbevoegdheid, op andere particuliere scholen die aan de gestelde criteria hebben voldaan of op door de minister aangewezen scholen, maar ook op instellingen in de zin van de Leerplichtwet 1969.
Aan de ouder(s) / verzorger(s) / voogd van naam leerling adres postcode en plaats uw brief: ons kenmerk: contactpersoon: telefoonnummer: e-mail: onderwerp: inschrijving particuliere school bijlage: ...
Aan de ouder(s) / verzorger(s) / voogd van naam jongere adres postcode en plaats uw brief: ons kenmerk: contactpersoon: telefoonnummer: e-mail: onderwerp: inschrijving particuliere school bijlage: ...
Aan de Inspectie van het onderwijs Inspectiekantoor (vestigingsplaats inspectiekantoor) adres postcode en plaats uw brief: ons kenmerk: contactpersoon: telefoonnummer: e-mail: bijlagen: onderwerp: ...